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我们已经分析了所有政府数据,为您带来当地小学Bolshaw小学,Cross Road,Heald Green,Cheadle,SK8 3LW的破产,重点关注该地区其他学校的分数您还可以看到比较英格兰的小学和其他学校了解学生的成绩,进度,旷课和上次学校检查的时间教师与学生的比例也是孩子将获得的重点的一个很好的指示它可以显示多少全职学校的老师知道你所在地区的其他学校如何评估学校的评分:我们如何评估学校的开学日期和状态,以表明Bolshaw小学何时开学或何时改为最近的化身,近年来一些学校已经转向到大学学校最近改变了它的类型前几年的数据涵盖了他们以前的化身什么类型的学校是Bolshaw小学

近年来有多少孩子上过学

学生特征 - 与全国平均水平相比,不同群体的学生百分比是多少

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪绩效,学生进度,教学,学生出勤情况,以及学校是否正在改善2017年KS2考试正在评估2014年评级中引入的2014年新课程年份是基于前一课程中学校的表现,因此表现与2017年没有直接可比性有些指标可能缺乏数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制,以避免识别因数据丢失而不会丢失积分的个别学生学校,因此排名表现仍然优于那些表现不佳的学生,但他们的成绩不能高于表现良好的学生

关于指标Bolshaw小学Bolshaw小学的每个指标在最近的Ofsted inspectio被评为良好如果形式是bl ank,这意味着这所学校最近没有被检查在2012年9月之前,学校获得了满意的结果评分为3日期开始,现在显示需要提高Bolshaw小学在Ofsted考察的每个领域的表现

截至2012年9月,从满意度到需求改善得分为3分2017年,63%的Bolshaw小学学生达到了预期的阅读,写作和数学标准Bolshaw小学学生如何完成关键阶段2评定

它与地方当局和全国平均水平相比如何

尽管学生通常的目标是达到预期的阅读,写作和数学水平,但Bolshaw小学的孩子们在阅读和数学方面的比例很高,并且在写作方面有更大的深度,这是在地方和国家层面进行的

Bolshaw小学的孩子如何在关键阶段1取得不同程度的成就,来自弱势背景的学生如何达到预期的阅读,写作和数学标准

与全国平均水平相比,Bolshaw小学的男孩和女孩的比例如何达到阅读,写作和数学的预期标准

Bolshaw小学的学生:教师的比例是多少

它与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

评估关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初始阶段)评估之间取得的进展,以及所有学生在Bolshaw小学,2017年学生的整体'增值'方法的进展情况数学的平均进步分数是05,与全国平均水平相比0婴儿水平的不同成就水平的孩子和弱势背景的学生如何在数学方面取得进步

当地平均

在Bolshaw小学,2017年学生的平均阅读成绩为-11,而全国平均成绩为0 在婴儿水平上具有不同成就水平的儿童和处于不利背景的学生如何在阅读和当地平均水平方面取得进步

怎么样

在Bolshaw小学,学生在2017年的平均进步分数为42,而全国平均水平为0 0如何在幼儿水平上为儿童和弱势背景的学生写出不同的成绩水平,这与当地的平均水平怎么样

下图显示了错过半天课程的学生比例以及与2015/16学年的本地和全国平均水平的比较在最近的全年,Bolshaw小学的学生错过了半数的47%全国范围内的日间课程,小学生错过4%半日课程的百分比显示在下面学生错过了半天课程的比例并将其视为未经授权的缺席和比例与当地和全国平均水平有多少百分比的学生被归类为持久缺席者(占所有会议的10%或更多)

虽然我们在计算学校的卓越水平时不包括财务,但许多学校公布他们在学生教育方面的支出.Bolshaw小学每名学生的学校总支出与当地平均水平相比是多少

(学校是蓝色的)每个学生花在Bolshaw小学的教师和教育支持人员上的费用是多少

这与Stockport的平均支出相比如何

Bolshaw小学的预算百分比用于供应人员